教育行業(yè)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備采購“惹火”市場(chǎng)

凈化型通風(fēng)柜小編了解到本月教育行業(yè)熱點(diǎn)采購產(chǎn)品主要有教學(xué)家具，實(shí)驗(yàn)室用品及設(shè)備，教學(xué)模型及器材，教材、教輔類書籍，投影及顯示設(shè)備，文教辦公用品以及語音室設(shè)備等。其分別所占比例為：教學(xué)家具22.3%,實(shí)驗(yàn)室用品及設(shè)備18.6%,教學(xué)模型及器材12.8%,教材、教輔類書籍9.4%,投影及顯示設(shè)備8.5%,文教辦公用品7.3%,語音室設(shè)備6.9%,其它產(chǎn)品14.2%.

求購熱點(diǎn)區(qū)域分析：

物理實(shí)驗(yàn)室設(shè)備小編介紹說本月教育行業(yè)市場(chǎng)聚集地區(qū)依次為廣東，上海，北京，江蘇，浙江，山東，河北、黑龍江等地區(qū)，其中廣東地區(qū)的采購量延續(xù)上月迅猛態(tài)勢(shì)，占總采購的23.6%.

在4月，由于錄播系統(tǒng)交流會(huì)和交易洽談會(huì)的舉辦拉動(dòng)了部分固定買家的增長(zhǎng)。在采購產(chǎn)品上，多媒體設(shè)備成交產(chǎn)品較多的有投影機(jī)、投影幕、電子白板等；數(shù)字化設(shè)備成交產(chǎn)品主要有校園廣播及語音室。實(shí)驗(yàn)室設(shè)備成交主要產(chǎn)品主要為實(shí)訓(xùn)設(shè)備、教學(xué)儀器及專業(yè)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備。

生物實(shí)驗(yàn)室設(shè)備介紹說通過分析，我們看到，教育行業(yè)的采購呈現(xiàn)出了品牌的選擇越來越集中的趨勢(shì)。在教育信息化剛剛開始的時(shí)候，由于采購方式不統(tǒng)一，所以很多中小品牌也能涉足其中。但隨著采購方式由直接采購變?yōu)檎姓袠?biāo)采購以后，由于采購方對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量、價(jià)格以及售后服務(wù)方面的條件越來越苛刻，很多中小品牌逐步退出市場(chǎng)爭(zhēng)奪戰(zhàn)，而剩下來的也就是目前市面上的那幾個(gè)大品牌。這也主要是由于教育行業(yè)在采購的時(shí)候會(huì)更多的考慮廠商的整體實(shí)力，即企業(yè)的技術(shù)、解決方案和增值服務(wù)等等。因?yàn)?，大多?shù)教育行業(yè)用戶在采購的時(shí)候更愿意選擇與經(jīng)驗(yàn)豐富和有良好行業(yè)口碑的廠商進(jìn)行合作。

像今年的2月和4月，高校實(shí)驗(yàn)室裝備相關(guān)產(chǎn)品采購較多。而在采購方式上，比如一次采購多年不做更換，而且價(jià)格因素被過分看重。這就導(dǎo)致所采購產(chǎn)品在配置上無法滿足長(zhǎng)期需要。這種情況的出現(xiàn)主要是由于資金和重視程度不足導(dǎo)致的。而隨著教育信息化的逐步深入，各類教育機(jī)構(gòu)根據(jù)自身的需要在選購產(chǎn)品的時(shí)候也出現(xiàn)了兩極分化的情況。一方面是初期采購一次成型且資金投入巨大，所采購產(chǎn)品配置相對(duì)較高，短期內(nèi)不必進(jìn)行設(shè)備更新。選擇這種方式的主要是一些有實(shí)力的高等院校和相關(guān)研究機(jī)構(gòu)。而另一方面則是小步快跑，采購量較小，但是更新較快?；蛘吒纱嘀苯硬捎肈IY的方式。選擇這種方式的主要是一些民辦高校，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者是一些資金投入相對(duì)不足的中小學(xué)電教室。

防火凈氣型藥品柜小編介紹說步入開學(xué)季，教育行業(yè)也即將迎來一個(gè)小高潮。教育機(jī)關(guān)尤其是學(xué)校將充分利用假期，進(jìn)行產(chǎn)品的采購和整理。主要為每年的寒暑假，特別是暑假之前的5-7月，是教育行業(yè)采購的高峰期。